编者按：近期，“福建高校思政网”微信公众号推出“学工部长话思政”栏目，邀请全省高校学生工作部部长围绕学生工作进行分享交流。5月19日，刊发我校学生工作部部长林文聪文章《构建“融入式、情景式、互动式、沉浸式”四维一体的资助育人模式》。转载如下。

原文：

构建“融入式、情景式、互动式、沉浸式”

四维一体的资助育人模式

资助育人是高校“十大育人”体系之一。近年来，福建商学院深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，始终坚持“资助”与“育人”并重，“扶志”与“扶智”并重，“经济帮扶”与“能力培养”并重，形成了具有福商特色的“融入式、情景式、互动式、沉浸式”四维一体资助育人模式。

一、精准施策，构建“融入式”资助体系

校党委高度重视学生资助工作，严格按照相关政策足额拨付资助经费，将资助育人工作摆在突出位置，推动形成“体系全、范围广、力度大、关怀深、服务优”的工作格局。优化学校统一领导、部门分工负责、院系紧密协作的多层级工作体系，织密国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助相结合的立体资助网络，畅通奖、贷、助、补、勤、免、偿“七位一体”资助渠道。校党委书记吴访益常态化深入“一站式”学生社区，与学生亲切交谈，仔细询问同学们的学习和生活情况，解决学生提出的急难愁盼问题。

吴访益书记深入学生宿舍谈心交流

校领导多次看望罹患杜氏进行性肌营养不良症的吴承谕同学，与学生家长亲切攀谈，详细了解学生的实际困难；校资助中心向其发放爱心礼包、国家助学金等扶困补助，鼓励他持续保持乐观心态正视困难，安心在校学习；学院师生自发组建助学帮扶团，构建学习、生活、心理帮扶体系，助力其取得专业前30%，并获得“中国大学生自强之星”荣誉称号。

吴访益书记看望慰问吴承谕同学

落实入学前、入学后、毕业后的全过程帮扶举措，不断完善国家、社会、学校、家庭“融入式”的全方位育人机制，推动资助育人教育资源实现精准配置，确保每一位真正需要帮助的学生都能纳入受助范围，实现家庭经济困难学生“应助尽助”。

二、以德润心，构建“情景式”资助体系

资助工作不仅是物质帮扶，更是思想引领的重要契机。福建商学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，将爱国教育、感恩教育、诚信教育、励志教育贯穿资助工作全过程。大力开展校、院、班三级“一马当先”知识竞赛，连续九季在省高校“一马当先”竞赛中取得佳绩，获团体一等奖1次、二等奖1次、三等奖2次，优胜奖2次，个人一等奖3人次、三等奖7人次，优胜奖10次。

福建商学院选手在一“马”当先知识竞赛中获得佳绩

组织学生参与福建省“学宪法讲宪法”演讲和素养竞赛，近年均取得佳绩，获演讲竞赛二等奖1次、素养竞赛二等奖1次、三等奖1次、优胜奖1次，福建商学院荣获优秀组织奖1次。

福建商学院选手在“学宪法讲宪法”比赛中获奖

开展“倡导绿色出行”“星光夜市”“与爱同行 共沐书香”“‘吒’启校园新程 焕‘我’无限可能”，以及禁毒教育、诚信教育、金融知识宣传等主题活动，在强化舆论引导、凝聚文化力量、培育历史自觉中不断持续发力，培养理想信念坚定、知史学史、爱党爱国的捍卫者。

与连江潘渡中心小学开展“与爱同行 共沐书香”赠书活动

三、赋能成长，构建“互动式”资助体系

搭建多样化的能力拓展平台。组建“朋辈学业帮帮团”，由学业成绩优异的学生与受助学生结对，开展一对一学业辅导；设立“西部省份项目”、“三支一扶”补助、“创业之星”奖励金、考研奖学金等项目，成立“兴才计划”励志成长基地。近两年累计发放各类就业补助资金超220万元，考研录取的学生受资助的比例达到76%。鼓励受助学生积极参与各类社会实践活动，深入社区、乡村开展政策宣讲、助学支教、卫生环保等志愿服务，开展“‘资’润成长，向阳绽放”政策宣讲活动，引导鼓励大学生成为资助宣传大使，为国家蓬勃发展贡献力量。

深入中学课堂开展资助政策宣讲

资助宣传员返家乡入户宣传国家资助

加强家校沟通，通过寒暑假走访慰问家庭经济困难学生，详细了解学生的家庭生活状况以及目前所面临的困难，通过“零距离”交流，让他们感受到国家政策和学校关怀的温暖。向国家奖学金获得者寄送喜报，与家长分享孩子成长的硕果，形成家校协同育人合力，发挥榜样引领作用，同时拓宽了资助政策宣传的渠道，使其进一步向社会延伸。

向福建商学院国家奖学金获得者家庭寄送获奖喜报

为搭建好“互动式”平台，学校在短时间贴心为吴承谕同学改造了无障碍宿舍、食堂和教学楼斜坡道路，动员成立40多人师生帮扶小组，全力支持他在校的学习生活。“觉得自己不是来上大学的，倒像是住进了充满爱的大家庭！”“这大学的日子啊，虽然有时候会出点小状况，但总有那么一群人，用他们的笑声和关爱，把每一次的跌跌撞撞，都变成温暖的回忆。”在吴承谕的《永恒之心》《我的大学》等文章里，用细腻的笔触表达了对福商和老师们的感恩之情。

四、文化浸润，构建“浸入式”资助体系

党的二十大报告指出：“深化全民阅读活动”。良好的校园文化氛围对学生的成长具有潜移默化的影响。福建商学院注重发挥文化育人功能，打造特色“无书香不福商”文化品牌。大力引导受助学生参加书香校园活动，办好习近平新时代中国特色社会主义思想读书社与马列经典著作读书社，师生研读经典书、精读专业书、选读兴趣书，积极构建师生同读书共成长交流学习机制，实现教师专业化成长和学生素养能力共同提高，使读书社在校园文化建设中发挥独特作用，引导同学们体悟思想真理力量、精神力量、实践力量。

福建商学院成立习近平新时代中国特色社会主义思想读书社与马列经典著作读书社

开展“书记与学生面对面”活动，校党委书记吴访益与少数民族学生代表共进午餐，赠送图书《习近平与大学生朋友们》，共话民族团结，凝聚奋进力量。

吴访益书记向少数民族学生代表赠书

联合福州市台湾同胞联谊会开展“书香同源，两岸共读”读书会活动，鼓励学生在阅读中汲取智慧，立志做“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年。

“书香同源，两岸共读”读书会活动

此外，学校关注受助学生的心理健康，通过心理健康普查、个体心理咨询、团体辅导等方式，提供心理支持和疏导。开设心理健康教育课程和专题讲座，帮助学生树立正确的自我认知，培养积极乐观的人生态度和良好的心理素质。近两年福建商学院学生获得各级各类创业和学科技能竞赛奖项817项（国家级167项，省级650项），获奖者中受奖助学生占比达到90%以上。

未来，学校将持续深化资助育人功能，发挥受助学生榜样力量，全面提升思想政治工作实效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，贡献福商力量！

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/_OQDgIb-mBC1pHixHSXYRg